أنشطة المهارات الاجتماعية للأطفال المصابين بالتوحد

خمسة أنشطة مهارات اجتماعية قابلة للطباعة

يميل الأطفال في الطيف إلى التركيز على أسلوب تعليمي واحد ، بدلاً من اثنين أو أكثر مثل الأطفال غير المصابين بالتوحد. بالنسبة للمتعلمين المرئيين المصابين بالتوحد ، يمكن أن تكون الأنشطة القابلة للطباعة أكثر فاعلية في تعليم المهارات الاجتماعية لأن استخدام الصور يلعب دورًا في نقاط قوة الطفل. جرب واحدة من هذه الطابعات الخمس الممتعة لمعرفة ما إذا كانت ستصبح مفضلة جديدة. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في تنزيل نسخة قابلة للطباعة ، فراجع هذه النصائح المفيدة .

تقاسم قصة اجتماعية

تتضمن مشاركة الألعاب والمواد التناوب ، وقراءة الإشارات غير اللفظية ، والتواصل اللفظي ، والتعاطف. كل من هذه المهارات المستقلة صعبة بالنسبة للطفل المصاب بالتوحد ، لذلك ليس من المستغرب أن يكون النشاط الذي يشملهم جميعًا يمثل تحديًا لهؤلاء الأطفال. تعد القصة الاجتماعية طريقة رائعة لشرح تعقيدات مشاركة الألعاب قبل أن يواجه طفلك تجربة مشاركة فعلية. يجمع هذا النشاط بين قصة حول المشاركة مع صفحات تلوين ممتعة ليستمتع بها الأطفال ويقدم درسًا سمعيًا وحركيًا. إنه مثالي لمرحلة ما قبل المدرسة اللفظية وغير اللفظية والأطفال الصغار في المرحلة الابتدائية.

إليك كيفية استخدام نشاط القصة الاجتماعية هذا:

1. انقر على الصورة القابلة للطباعة وقم بتنزيلها على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
2. اطبع العدد المطلوب من النسخ.
3. قم بإنشاء كتاب صغير من صفحات القصة.
4. اقرأ القصة مع الأطفال وتحدث عن شعور كل شخصية.
5. بعد القراءة ، امنح الأطفال أقلام تلوين حتى يتمكنوا من تلوين الصور.

فك رموز تعبيرات الوجه

يمكن أن يمثل التواصل غير اللفظي ، وخاصة تعابير الوجه ، تحديًا للأطفال المصابين بالتوحد لأنهم يقضون وقتًا أقل من الآخرين في مسح وجه شخص آخر أثناء التفاعلات. بدلاً من التركيز على تعبيرات الوجه ككل ، قد يكون من الأسهل للأطفال تنظيم أجزاء الوجه التي تشكل التعبير. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تساعدهم ممارسة تعابير الوجه الخاصة بهم على التواصل بشكل فعال مع أقرانهم. يعمل هذا النشاط جيدًا للأطفال اللفظيين وغير اللفظيين من أي عمر.

إليك كيفية استخدامه:

1. انقر على الصورة القابلة للطباعة وقم بتنزيلها على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
2. اطبع أي عدد تريده من النسخ.
3. تسليم النسخ للأطفال. بالنسبة لأولئك الذين لا يستطيعون القراءة بعد ، يجب أن يكون لديهم وظيفة مساعد أو مساعد مباشر مع الطفل.
4. امنح كل طفل مرآة صغيرة.
5. اعملوا معًا لممارسة القراءة وتقليد تعابير الوجه المختلفة.

بطاقات بدء المحادثة القابلة للطباعة

قد يكون بدء محادثة أمرًا صعبًا ، خاصة بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد. قد يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في التواصل في المواقف الاجتماعية لأنهم غير مجهزين بإستراتيجيات محادثة مثل الخطوط الافتتاحية ، ويفوتون الإشارات غير اللفظية للمشاركة ، ويواجهون مشكلة في التعاطف من بين أسباب أخرى . تشكل بطاقات بدء المحادثة القابلة للطباعة نشاطًا رائعًا داخل الفصل أو في المنزل لأنها توفر للأطفال سطورًا افتتاحية لبدء محادثة. يمكن للأطفال التدرب مع المعلمين وأولياء الأمور لإتقان مهاراتهم. هذا النشاط هو الأفضل للأطفال اللفظيين وكبار السن في المدارس الابتدائية والمتوسطة.

إليك كيفية استخدام هذا القابل للطباعة:

1. اضغط على صورة بطاقات المحادثة وقم بتنزيل الملف على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
2. اطبع العدد المطلوب من النسخ.
3. اقطع البطاقات وقم بعمل ثقب في الزاوية. اربطهم معًا بقطعة من الغزل. لمزيد من المتانة ، ضع في اعتبارك تغليف البطاقات.
4. اجعل الطفل يختار بطاقة ليستخدمها ويطرح عليك سؤالاً عنها. استجب كقوة من الأقران.
5. قم بإقران الأطفال لممارسة المحادثات على البطاقات.

ورقة عمل ظلال الحقيقة

غالبًا ما يفكر الأطفال المصابون بالتوحد في الأمور المطلقة ، ويمكن أن يكون هذا تحديًا اجتماعيًا عندما يتعلق الأمر بقول الحقيقة. تشارك الباحثة والمؤلفة ، بريتاني طومسون ، كيف أن المشي عبر السيناريوهات الاجتماعية قبل تجربة حالات العالم الحقيقي يساعد الأطفال المصابين بالتوحد على الشعور بالاستعداد. تساعد ورقة العمل هذه الأطفال على فهم المواقف التي قد لا يكون فيها قول الحقيقة الكاملة أمرًا مناسبًا حتى يفهموا بشكل أفضل مفهوم الصدق بعبارات أكثر واقعية. يتطلب هذا النشاط القراءة ، لذا فمن الأفضل للأطفال الذين يتكلمون أو لا يتكلمون في المدرسة الابتدائية أو المدرسة الإعدادية اللاحقة.

إليك كيفية استخدامه:

1. انقر فوق ورقة العمل وقم بتنزيلها على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
2. اطبع العدد المطلوب من النسخ.
3. مرر ورقة العمل للأطفال.
4. يمكنك مناقشة كل موقف أثناء استعراض ورقة العمل معًا.

احتفظ بها في لعبة الموضوع

يمكن أن يكون الحفاظ على المحادثة حول الموضوع تحديًا بشكل خاص للأطفال المصابين بالتوحد لأن لديهم اهتمامات محدودة وقدرتهم على التركيز فقط على تلك الاهتمامات أو تشتت انتباههم تمامًا عن طريق المحفزات الأخرى ، كما تقول الجمعية الأمريكية للسمع واللغة والكلام . الهدف من هذه اللعبة هو تشجيع تبادل الأدوار في محادثة يجب أن تدور حول موضوع معين فقط. إنه الأفضل للمدرسة الابتدائية أو أكبر ويتطلب من الأطفال أن يكونوا لفظيين.

إليك كيفية اللعب:

1. اضغط على الصورة وقم بتنزيل الملف.
2. اطبع العدد المطلوب من النسخ. ستحتاج واحدًا لكل زوج من الأطفال.
3. قطع الرموز الحمراء والخضراء.
4. قم بإقران الأطفال في مجموعات من اثنين. الهدف من كل مجموعة هو إجراء محادثة حول الموضوع. أنت تقدم الموضوع.
5. يتناوب الأطفال في الحديث حول الموضوع المقدم.
6. في كل مرة يقول فيها الطفل شيئًا يتعلق بالموضوع ، يتلقى رمز الضوء الأخضر. في كل مرة يقول فيها الطفل شيئًا خارج الموضوع ، يحصل على ضوء أحمر.
7. تستمر المحادثة حتى نفاد رموز الضوء الأخضر أو ​​تقرر إيقاف اللعبة. الطفل الذي يحصل على أكبر عدد من رموز الضوء الأخضر هو الفائز.

المزيد من أنشطة المهارات الاجتماعية الممتعة

سواء كنت مدرسًا يركز على المهارات الاجتماعية أو يحاول أحد الوالدين مساعدة طفلك على النجاح ، فهناك الكثير من الأنشطة الممتعة التي يمكن أن تساعد في أي عمر. يقترح برنامج Autism Educates التأكد من حصولك على الاهتمام الكامل لطفلك قبل التحديق في الأنشطة عن طريق إزالة المشاهد والأصوات والروائح المشتتة للانتباه من المنطقة ثم استخدام اللمس لجذب انتباهه ودمج الحركة في الألعاب والحرف اليدوية.

تشكيل الفرقة

يُعد إصدار الضوضاء طريقة ممتعة للتفاعل معًا ، ويمكنك تحويلها إلى نشاط يركز على المهارات الاجتماعية حول قراءة إشارات البالغين. هذه اللعبة رائعة لمجموعات صغيرة من الأطفال في سن ما قبل المدرسة. إليك كيفية اللعب:

1. اجمع عدة أدوات واعطِ واحدة لكل طفل.
2. اشرح لهما أنك ستنشئان موسيقى معًا ولكن لا يمكن للجميع العزف مرة واحدة.
3. اطلب من الأطفال أن ينتظروا منك الإشارة إليهم قبل أن يبدأوا اللعب. أخبرهم أن يتوقفوا عن اللعب عندما تشير وتهز رأسك.
4. اجلس في دائرة مع الأطفال وتمرن على إشارات التأشير وهز الرأس بالإضافة إلى الموسيقى.

التصرف بها

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكن أن تكون الألعاب التفاعلية مثل الحزورات ممتعة. يمكنك إعطاء هذا النشاط تركيزًا على المهارات الاجتماعية باستخدام السيناريوهات المتعلقة بالتفاعلات والعواطف الاجتماعية. إليك ما يجب القيام به:

1. تبادل الأفكار والمواقف الاجتماعية البسيطة والمشاعر.
2. اكتب هذه الأفكار على قصاصات من الورق. ضع كل الأوراق في دلو.
3. اطلب من كل طفل أن يرسم قطعة من الورق من الدلو ويمثل ما تقوله. يمكن لبقية المجموعة التخمين.

تغيير القصة

يعد هذا النشاط الإبداعي رائعًا للأطفال الأكبر سنًا ، وهو طريقة مثالية للتركيز على تفاعلات الأقران الصعبة مثل التنمر ، حيث يواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبة أكبر في تمييز نوايا الآخرين. إليك كيفية اللعب:

1. صف سيناريو المشكلة للطفل أو لمجموعة من الأطفال. من الأفضل اختيار شيء قد يواجهونه في الحياة اليومية.
2. اجعل الأطفال يطرحون أفكارًا حول طرق الاستجابة. اكتب كل الأفكار ولا تشارك في المناقشة حتى تتاح الفرصة للجميع للمشاركة.
3. ناقش أي الأفكار من المرجح أن تساعد.
4. اطلب من الأطفال التصويت على كيفية إنهاء القصة.

لبنات بناء الصداقة

قد يكون بدء صداقات والحفاظ عليها أمرًا صعبًا ، خاصة بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا والمراهقين المصابين بالتوحد لأن أقرانهم يهتمون بشدة بالمظهر والاهتمامات المتشابهة وتصور الآخرين. استخدم المنطق في هذا النشاط البصري العملي لإظهار ما تتكون منه الصداقة القوية. إليك ما يجب القيام به:

1. قم بشراء ملصقات بريدية قياسية فارغة وقطعها إلى قطع أصغر أو اكتبها بعلامة مباشرة على مكعبات الليغو أو أي نوع آخر من الكتل الإنشائية. اكتب الكلمات المتعلقة بالأشياء المهمة للصداقة ، مثل اللطف والتفاهم والمرح والرعاية والعمل الجماعي ، على أطول الكتل. اكتب كلمات مرتبطة بالعلاقات السيئة مثل المضايقة ، والشتائم ، والكلمات السيئة ، والضرب ، والسرقة على أصغر الكتل.
2. اطلب من المراهق بناء هيكل قوي باستخدام الطوب الذي يعتقد أنه يصف صداقة جيدة.
3. تحدث عن سبب كون هيكلهم هو الأقوى أو عدم كونه أقوى ما يمكن أن يكون ، وإذا لزم الأمر ، أظهر كيفية بناء صداقة قوية عن طريق بناء شكل هرمي من الطوب الطويل حرفيًا. وضح كيف يمكن أن يكون الهيكل المحمّل بالطوب الصغير هشًا.

اتبع القائد

تشير الأبحاث الحديثة إلى أن الفتيات في الطيف يواجهن مشاكل أكبر في التنظيم من حيث المهام اليومية. ساعد ابنك المراهق على تعلم الاستقلال والتركيز في المنزل من خلال نشاط النمذجة البسيط هذا. إليك ما يجب القيام به:

1. اختر مهمة يومية مثل إعداد الإفطار أو ارتداء الملابس أو ترتيب السرير.
2. اطلب من طفلك اتباع بعض الخطوات خلفك وتقليد كل خطوة تقوم بها.
3. تابع لإكمال المهمة باستخدام سلسلة من الخطوات البسيطة. على سبيل المثال ، عند إعداد وجبة الإفطار ، قد تقول بصوت عالٍ ، “أود تناول حبوب الإفطار اليوم”. ثم اخرجي وعاء وملعقة وحبوب وحليب. بعد ذلك ، اسكبي الحبوب والحليب في الوعاء وضعي كل مكون بعيدًا. الآن يمكنك أن تأخذ وعاءك وملعقتك على الطاولة.
4. اطلب من طفلك تسمية كل خطوة قامت بتقليدها.
5. اجعلها تكمل المهمة وتحاكي حركاتها.
6. اجلسوا معًا وتناولوا الحبوب وتحدثوا عن أي اختلافات بين خطواتكم.

اذهب مع الريح

يواجه المراهقون الأكبر سنًا المزيد من الفرص لاعتناق الاستقلال ، لكنهم قد لا يكونوا مستعدين لهذه الحرية كما تعتقد ، كما يقول معهد عقل الطفل . تساعد الأدوات ذات الإشارات المرئية والتذكيرات الشباب على الاستفادة القصوى من التجارب الجديدة مثل المعسكرات الصيفية وحتى الكلية. إليك ما يجب القيام به:

1. اختر جزءًا واحدًا من جدول ابنك المراهق للتركيز عليه في النشاط. أحد الأمثلة السهلة هو مغادرة المنزل في الصباح للتوجه إلى المدرسة أو العمل.
2. احصل على قطعة من الورق وقلم رصاص واطلب من ابنك المراهق طرح جميع الخطوات المتضمنة في هذه المهمة.
3. اجعل ابنك المراهق يتصفح القائمة ويرقم الخطوات بالترتيب الصحيح.
4. اكتب كل خطوة على قطعة قياسية من ورق النسخ ، ثم ضع كل الأوراق على الأرض في نمط عشوائي على بعد حوالي قدمين في أي اتجاه.
5. اطلب من طفلك أن يمشي مباشرة من “خطوة ورقية” إلى التي تليها بالترتيب الصحيح دون لمس ورقة غير صحيحة.

التحرك نحو النجاح الاجتماعي

بغض النظر عن النشاط الذي تختاره ، فإن العمل مباشرة على المهارات الاجتماعية يعد طريقة رائعة لتحسين نوعية حياة الطفل. يرغب الأطفال المصابون بالتوحد ، مثلهم مثل أي شخص ، في التفاعل مع الآخرين. إن امتلاك الأدوات المناسبة والممارسة الكافية يمكن أن يقطع شوطًا طويلاً نحو النجاح الاجتماعي.

المصدر / mejorconsalud.as.com / المترجم / barabic.com