كيف يؤثر التوحد على مقابلة اللغة
بالعربي / عندما يتعلق الأمر بوصف كيفية تأثير التوحد على اللغة ، فإن الخبيرة في المقابلة راتشيل لامبي هي خبيرة. بصفتها أخصائية أمراض النطق في المستشفيات والعيادات وفي المدارس العامة ، عملت على تحسين مهارات الاتصال لعشرات الأطفال المصابين بالتوحد. لديها أيضًا نشاطها التجاري الخاص في مجال العلاج المنزلي ، المسمى The Candid Therapist. جلست راشيل مع LoveToKnow Autism لمناقشة بعض التحديات اللغوية التي تؤثر على الأطفال في طيف التوحد.
كيف يؤثر التوحد على اللغة: مقابلة مع راشيل لامبي
LoveToKnow (LTK): ما الذي جعلك تقرر أن تصبح اختصاصي أمراض النطق؟ ما الذي يعجبك في الوظيفة؟
راشيل لامبي (RL): كنت في المدرسة أدرس الأعمال والقانون بهدف أن أصبح محامية أعمال. أدركت أن العمل لم يكن مثيرًا للاهتمام بالنسبة لي كما اعتقدت ، لذا قبل أن أحضر أي دروس في القانون ، ذكرت لوالدي أنني لم أكن حريصًا جدًا على ما كنت أدرسه. قال بكل حكمته ، “شخصيتك تشبه شخصية معالجي التخاطب ، فلماذا لا تجرب فصلًا دراسيًا في هذا المجال؟” لقد فعلت ، وهذا هو المكان الذي مكثت فيه.
أنا أستمتع بالعديد من جوانب وظيفتي ، لكن الشيءين اللذين يمنحانني الكثير من السعادة هما رؤية الأطفال ينجحون عندما لا يعتقدون أنهم يستطيعون ذلك ، وسماع تحديثات العملاء السابقين. هناك الكثير من السعادة في سماع أن عملك أحدث فرقًا إيجابيًا في حياة الأسرة.
ما هو علاج النطق؟
LTK: كثير من الناس لا يدركون أن هناك ما هو أكثر من علاج النطق أكثر من مجرد التعبير الصحيح لأصوات الكلام. ماذا تشمل؟
RL: واو. هذا هو السؤال الكبير. يشمل علاج التخاطب تقييم وعلاج الأطفال والبالغين الذين يعانون من صعوبات في التواصل في مجالات اللغة و / أو صعوبات النطق من مجموعة متنوعة من الأمراض والاضطرابات. هذه قائمة عامة لمجالات اللغة التي تم تقييمها من قبل أخصائي أمراض النطق واللغة:
- اللغة المستقبلة ، وهي قدرة الشخص على فهم الكلمات التي تُقال وإكمال مجموعة متنوعة من الأنشطة ، بما في ذلك اتباع التوجيهات والتعلم من التعليمات
- اللغة التعبيرية ، وهي قدرة الشخص على استخدام الكلمات معًا للتعبير عن رغباته واحتياجاته وأفكاره
- اللغة البراغماتية ، وهي قدرة الشخص على استخدام اللغة بشكل مناسب في سياق اجتماعي
- الكلام ، وهو يشير إلى قدرة الشخص على إصدار أصوات فردية داخل الكلمات
- علم الأصوات ، الذي يشير إلى قواعد كيفية تماسك الأصوات معًا لتكوين الكلمات
- المهارات الحركية الشفوية ، والتي تشمل مدى وقوة حركة اللسان داخل تجويف الفم لأغراض الكلام والتغذية
- الصوت ، والذي يشير إلى النغمة التي يستخدمها الشخص للتواصل
عندما نفكر في كل هذا ، فإن أخصائي التخاطب قادر حقًا على تقييم وعلاج جميع الجوانب المتعلقة بالتواصل.
اللغة والتوحد
LTK: ما هي بعض العلامات المبكرة المتعلقة باللغة والتي تشير إلى إصابة الطفل بطيف التوحد؟
RL: هذا سؤال يصعب الإجابة عليه لأن المهارات المتعلقة باللغة والكلام وحدها لا تشير إلى أن الطفل في طيف. يجب أن يكون مفهوما أن أخصائي أمراض النطق واللغة لا يشخص التوحد. إنهم قادرون على علاج الأطفال الذين يعانون من تأخيرات في اللغة مرتبطة بالتوحد. كل طفل فردي للغاية بحيث لا يمكن القول أن كل واحدة من هذه العلامات تشير إلى أن طفلًا آخر لديه نفس العلامات سيتم تشخيصه بالتوحد. ولكن مع وضع هذا في الاعتبار ، قد تكون هذه بعض العلامات المتعلقة باللغة الأكثر شيوعًا:
- تطور الكلام البطيء
- عدم الاهتمام بالآخرين ولغتهم
- التحدث في وقت مبكر جدًا و / أو مستويات الكلام التي تبدو متقدمة بالنسبة لعمر الطفل
- التواصل من خلال العلامات أو السلوكيات
- كلام بطيء أو رتيب
- وجود الكلام وعدم القدرة على الاستخدام هو مناسب للتواصل مع الاحتياجات الأساسية والرغبات
من العلامات المبكرة للأطفال الذين يبلغون من العمر حوالي 6 أشهر عدم وجود ابتسامة اجتماعية.
LTK: ما هي بعض تحديات الاتصال التي يواجهها الأطفال في طيف التوحد؟
ر ل: هنا مرة أخرى يختلف هذا من طفل لآخر حسب المكان الذي يقع فيه في طيف التوحد. بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد الشديد ، قد تكون وسائل الاتصال لديهم غير لفظية ، وقد يستخدمون السلوك للتواصل. بالنسبة لأولئك الذين هم في الطرف الأعلى من الطيف ، قد يكون التحدي في مجال التواصل الاجتماعي والاستخدام المناسب للغة. إحدى المهارات التي يبدو أنها تؤثر على معظم الأطفال في الطيف هي القدرة على أخذ المنظور.
LTK: كيف يلعب تبني المنظور دورًا في هذه التحديات؟ ما الذي قد يساهم أيضًا في صعوبات التواصل لدى الأطفال المصابين بالتوحد؟
RL: أولاً ، أريد أن أبدأ بقصة عن طفل يعاني من اضطراب توحد وظيفي أعلى مع نقص في مهارات أخذ المنظور. دخل هذا العميل البالغ من العمر 7 سنوات للعلاج في أحد الأيام وهو يمضغ قطعة كبيرة من العلكة الزرقاء. نظرت إليّ وسألت ، “خمن ماذا أمضغ؟” (امضغ مضغ) أجبت ، “آه .. علكة.” نظرت إلي بالحيرة وقالت ، “نعم! كيف عرفت؟” بالطبع ضحكت لأنه كان مضحكًا. لكن بكل صدق ، لم تكن قادرة على فهم كيف عرفت أنها كانت تمضغ العلكة. لم تكن قادرة على استخدام مهارات تبني المنظور للتفكير من وجهة نظري أنني أستطيع رؤية العلكة.
للتدرب على مهارة كهذه ، يمكنك تعليم طفلك التعلم من بيئته من خلال مشاهدة ما يفعله الآخرون وتشجيع طفلك على التفكير فيما يفكر فيه الآخرون. طريقة بسيطة للعمل على هذه المهارة هي لعب هذه اللعبة: ضع ثلاث أو أربع صور أو عناصر في سطر ، واجعل طفلك يخمن الصورة أو العنصر الذي تفكر فيه. أخبرهم أن يشاهدوا مكان عينيك ، ثم تنظر إلى الصورة أو العنصر الذي تفكر فيه. العب اللعبة حيث تخمن أيضًا ما يفكر فيه الطفل من خلال عكس الأدوار.
كيف يمكن للوالدين المساعدة
LTK: ما الذي يمكن للآباء فعله لمساعدة أطفالهم المصابين بالتوحد على تعلم التواصل بشكل أكثر فعالية؟
RL: جميع الآباء هم خبراء في شؤون أطفالهم. أنت تعرف وتفهم طفلك بشكل أفضل. عند مساعدة طفلك على التواصل ، فإن أحد أفضل الأشياء التي يمكن للوالدين القيام بها هو فهم المستوى الذي وصل إليه الطفل والعمل على هذا المستوى وزيادة التوقعات خلال الأوقات التي تعرف فيها أن طفلك قادر على التعامل مع ضغوط التوقعات الأعلى. إذا كان طفلك يشارك في علاجات خارجية أو مع علاجات داخل بيئة المدرسة ، فمن المهم مشاركة خبرتك مع طفلك مع المعالج. بعد ذلك ، وبمساعدة المعالج وتعاونه ، يمكنك دمج استراتيجيات الاتصال في مواقف الحياة اليومية. ستختلف هذه الاستراتيجيات بشكل كبير بناءً على احتياجات طفلك.
إحدى الإستراتيجيات الناجحة ، ليس فقط للأطفال الذين تم تشخيصهم على نطاق واسع ولكن لجميع الأطفال ، هي الانتظار. في كثير من الأحيان نقوم بنقل أطفالنا خلال اليوم دون منحهم متسعًا من الوقت للرد علينا. من خلال الانتظار بضع ثوانٍ إضافية ، قد نتفاجأ من كيفية استجابة الأطفال لطلباتنا وأسئلتنا. من القواعد الأساسية الجيدة أثناء استخدام استراتيجية “انتظار” الأطفال للاستجابة وهي العد حتى 10 في رأسك ، مما يسمح للطفل بالحصول على الوقت للتحدث.
LTK: كيف يمكن للوالدين ومقدمي الرعاية تشجيع مهارات اللغة الاجتماعية المناسبة ؟
RL: لتشجيع المهارات الاجتماعية ، قد يرغب أحد الوالدين في التدريس في الوقت الحالي. على سبيل المثال ، عندما يصل الضيوف ويتم الترحيب بطفلك بـ “مرحبًا” ، فهذه فرصة جيدة للعمل على اللغة الاجتماعية. قد يرغب طفلك في الابتعاد أو قول “مرحبًا” دون النظر. ستكون هذه فرصة جيدة لإخبار طفلك بهدوء ، “إنه لأدب أن تنظر إلى الشخص الذي يرحب بك” أو “عندما يصل الضيوف ، من المهم أن تنظر إليهم عندما تقول مرحبًا بدلاً من الخروج . “
الحصول على مساعدة في الكلام واللغة
LTK: إذا اشتبه أحد الوالدين في أن طفلها في حالة اضطراب ، فكيف يجب أن تبدأ في الحصول على المساعدة في علاج النطق؟
ر ل: إذا اشتبه أحد الوالدين في إصابة طفله بالتوحد ، فمن المهم الحصول على المساعدة في أسرع وقت ممكن. تشير الأبحاث إلى أنه كلما كان التدخل مبكرًا ، كانت النتائج أفضل للأطفال المصابين بالتوحد.
إذا كنت تبحث عن علاج النطق ، فستكون الخطوة الأولى هي الحصول على إحالة من طبيب الأسرة أو طبيب الأطفال أو أخصائي النمو الذي ربما يكون قد قام بتشخيص التوحد. ثم ابحث عن مقدم خدمات علاج النطق. قد ترغب في التحقق من التأمين الخاص بك لمعرفة من تم إدراجه كمقدمي خدمات داخل الشبكة كخطوة أولى للعثور على مزود.
البحث هو الخطوة الأولى
تود LoveToKnow Autism أن تشكر راشيل لامبي على مناقشة كيفية تأثير التوحد على اللغة. يمكن أن تكون المقابلات والمقالات مفيدة جدًا للآباء في تعلم كيفية التعامل مع مشكلات اللغة مع الأطفال في الطيف ، والبحث هو الخطوة الأولى نحو مساعدة طفلك أو أي فرد آخر من أفراد الأسرة.
المصدر / mejorconsalud.as.com / المترجم / barabic.com
يجب أنت تكون مسجل الدخول لتضيف تعليقاً.