مقابلة الفتاة التي تحدثت بالصور

ماذا تأمل أن يأخذ القراء معهم بعد قراءته؟

أملي الأكبر هو أنهم تعلموا شيئًا جديدًا عن مرض التوحد . ثانيًا ، أود أن يبحث الناس عن التواصل في أولئك الذين لا يستطيعون التعبير عن أفكارهم ورؤية إمكاناتهم.

لا أريد أبدًا أن أرى عنوانًا رئيسيًا للأخبار المتعلقة بأحد الوالدين / أحد أبناء الرعية / القس ، أو يؤذي أو يقتل طفلًا لأنهم كانوا يحاولون إزالة نوع من الشر من شخص مصاب بالتوحد. (عانى طفلان في الولايات المتحدة من هذا المصير أثناء تأليف الكتاب).

كيف يمكن للوالدين تشجيع أبنائهم على التفوق؟

الدعم ، الدعم ، الدعم! وأنا لا أتحدث عن التأكيد اللفظي ، أو الحضور الجسدي في حفلة موسيقية أو لعبة كرة السلة ، وهو أمر جيد بالنسبة للطفل العادي. يحتاج معظم الأطفال المصابين بالتوحد إلى حياة منظمة للغاية ومستقرة مع التعزيز المستمر. الاتساق والقدرة على التنبؤ أمر لا بد منه. لكي يتمكن الطفل المصاب بالتوحد من التركيز على التعلم ، يجب التخلص من جميع عوامل الإلهاء الأخرى في البيئة والجدولة.

يمكن للاستراتيجيات المستخدمة لتنظيم الجداول الزمنية للأفراد المصابين بالتوحد أن تنطبق أيضًا على هؤلاء الأشخاص الذين يعاني أطفالهم من صعوبات تعلم أخرى. كثير من الناس لا يفهمون أن مجرد أداء مهارة ما بنجاح مرة واحدة لا يعني أنها ستتكرر مرة أخرى. على الرغم من أن المهارة تبدو متقنة في الموقع ، لا يعني ذلك أنه يتم نقلها إلى بيئة أخرى.

كيف يمكن للمدرسين والمعالجين تشجيع التعلم والتفاعل؟

بادئ ذي بدء ، يحتاج المعلمون إلى القيام ببعض الزيارات مع الطالب مسبقًا لملاحظة السلوكيات في بيئات مختلفة. كل طفل مصاب بالتوحد هو فرد مثل ندفة الثلج ، واحتياجاته ليست مثل الطالب الذي عرفه المعلم / المعالج في الماضي. يحتاج المعلمون إلى تشجيع الآباء على المشاركة في عملية التعليم. تذكر أن الطفل مع المعلمين جزءًا من اليوم ، والباقي مع البيئة المنزلية. هذا هو السبب في أنه من الأهمية بمكان (خاصة أولئك الذين يعانون من اضطراب التواصل / التفاعل) أن يتم تعزيز البرامج التعليمية في المنزل وكذلك في المدرسة.

الاستمرارية أمر لا بد منه من أجل تحقيق التعلم. يعد التفاعل مشكلة أكثر صعوبة لأن الطفل المصاب بالتوحد يمكن أن يغرق في التحفيز ويمكن أن يحدث الانحدار. مرة أخرى ، من خلال التواصل الجيد بين المنزل والمدرسة يمكن تحقيق التوازن. يسهل المعلمون التفاعل في المدرسة ويمكن للوالدين فعل الشيء نفسه في المنزل أو في بيئات أخرى. بالطبع ، هناك العديد من الاستراتيجيات أكثر مما لدينا الوقت لتوضيحها هنا.

ما هي أكبر العقبات التي واجهتك؟

لقد كان الناس يمثلون الموارد الرائعة في الحصول على الخدمات التي احتاجتها ابنتي ، ومع ذلك فقد شكلوا أيضًا بعضًا من أكبر التحديات. نظرًا لأنني كان ينظر إلي على أنني مجرد أحد الوالدين ، فقد تم تجاهلي في كثير من الأحيان كمورد للتوحد. في الأساس ، كان علي أن أتغلب على تصور المحترفين لبناء سمعة من المحامي وبناء الفريق.

ما هي الموضوعات التي يتم تناولها في مشاركات المحادثة الخاصة بك؟

أستمتع بالحديث عن بناء الدعم بين المعلمين وأولياء أمور الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. (لا أريد أبدًا أن أرى المقالات التي ظهرت في الماضي فيما يتعلق بأطفال ASD الذين خرجوا من الفصل الدراسي مكبلين بالأصفاد ، فهذه المشاكل تنشأ من سوء تخطيط IEP ، وفشل وانهيار الاتصال بين المدرسة والمنزل.)

بصفتي شخصًا متعاطفًا مع مهنة التعليم ، يمكنني أن أرى كيف أن كلا الجانبين من مسألة وجود طفل لديه احتياجات خاصة / تحديات سلوكية في الفصل وصعب الموازنة بين احتياجات الفصل. بصفتي أحد الوالدين ، لدي وجهة نظر فريدة حول كوني مدافعة عن شخص يعاني من اضطراب في التواصل / التفاعل. نظرًا لتجربتنا الشخصية في التعامل مع المدارس والجمهور ، فهذه بعض الموضوعات التي أود تناولها:

1. استراتيجيات حل المشكلات
2. المناصرة بين الطالب / المعلم / ولي الأمر
3. كيفية بناء الدعم للطالب المصاب بالتوحد
4. بناء نظام اتصال / جدول زمني يتطور مع طفلك
5. البيئة في المنزل مهمة
6. أهمية الاحتفاظ بمجلة
7. استقرار الحياة المنزلية

هل هناك كتاب آخر في الأعمال؟

نعم. كان لابد من قص مخطوطتنا إلى النصف بسبب الطول ، وبالتالي لم نتمكن من معالجة جميع قضايا التوحد.

الفنان كيم ميلر

ما هي الموضوعات التي تحب استخدامها في فنك؟

أستمتع بصنع أقنعة خزفية ، والدراما المسرحية ، ودمج الأحداث التي تحدث في حياتي. الموضوعات ذات صلة بحياتي.

هل لديك قطعة مفضلة؟

ليس لدي حقًا قطعة مفضلة ، فأنا أراها بمثابة سجل لحياتي أو متحف للذكريات. تجلب بعض الأعمال الفنية فرحًا كبيرًا وشعورًا بالانتصار حيث قد تثير القطع الأخرى شعورًا سلبيًا بأنني أفضل عدم تكرارها في ذهني.

ما الذي يعجبك في التوحد؟

أنا أحب مهاراتي وأنا مرتاح مع ما أنا عليه. إن امتلاك ذاكرة فوتوغرافية يعزز أعمالي الفنية ومع ذلك يصعب التعايش معها. أنا أستمتع بإنشاء أي شيء من المواد الموجودة في متناول اليد ، لا توجد حدود لفني. لا أعاني من فرط الحساسية في السمع فحسب ، بل إن نظري حاد أيضًا. أرى كل شيء بتفصيل كبير. في كثير من الأحيان ألاحظ العناصر الصغيرة التي يتجاهلها الآخرون أو يصفيونها.

ماذا تتمنى أن يعرف الآخرون عن التوحد؟

أود أن يتعلم الآخرون عن مرض التوحد وبعد ذلك لن نكون “لغزًا”. من خلال التعرف على مرض التوحد ، يمكن أن يكونوا أكثر حساسية عند إجراء التعديلات والتسهيلات . التعليم في التوحد يخلق الفهم ويزيل حواجز السلوك الجاهل مما يجعل حياتي أسهل.

أن لدينا إمكانات. يتمتع الأشخاص الذين يعانون من التوحد بالقدرة على المشاركة في المجتمع ونحن مورد غير مستغل للتفكير الإبداعي.

هل لديك أي نصيحة للآباء والمعلمين؟

اعملوا معا! وقعت أكثر الأحداث المزعجة في حياتي عندما لم يكن هناك اتصال بين البالغين.

كن صريحًا واشرح الأشياء بلغة بسيطة. أعط الاتجاهات خطوة واحدة في كل مرة ، فقد تكون الخطوات المتعددة مربكة. ضع مشاعرك جانبًا. يمكن للأطفال المصابين بالتوحد أن يشعروا بالتوتر والإثارة والعداء بشكل كبير على الرغم من أننا قد لا نظهر ذلك على السطح.

ما خططكم للمستقبل؟

بادئ ذي بدء ، لقد أخذت إجازة لمدة عام من الكلية للسفر والتحدث إلى المعلمين / المهنيين وأولياء الأمور حول مرض التوحد.

أرى نفسي في المستقبل مسافرًا عالميًا وخريجًا جامعيًا. لم أختر بعد مهنة للعمل ، لكني قلصت من خياراتي.

أين يمكن أن يجد الناس عملك الفني؟

أنا لست حاليًا في معرض ، ومع ذلك ، يمكن رؤية عينة صغيرة من أعمالي المبكرة في Kindtree وعلى موقعنا على الإنترنت: The Girl Who Spoke with Pictures .

الكتب التي تحتوي على بعض أعمالي الفنية هي:

التوحد: حقائق واستراتيجيات للآباء (غلاف عادي) بقلم جانيس إي جانزن (المؤلف)

التوحد ، دليل للمعلمين والأطباء وأولياء الأمور (غلاف عادي مثالي) بقلم جي روبرت بوكيندورف (المؤلف) ، دكتوراه.

معلومات اكثر

يرجى زيارة موقع The Girl Who Spoke with Pictures للحصول على مزيد من المعلومات حول Eileen و Kim ، بما في ذلك مقاطع الفيديو ومعلومات الاتصال الخاصة بمشاركات المحادثة.

المصدر / mejorconsalud.as.com / المترجم / barabic.com