جيم كلاس واسبرجر
بالعربي / يتطلع العديد من الطلاب إلى فصل الصالة الرياضية ، ولا يكون أطفال أسبرجر دائمًا الاستثناء. ومع ذلك ، إذا لم يتم التعامل مع فصول التربية البدنية بشكل صحيح ، يمكن أن تتحول فصول الصالة الرياضية من تجربة ممتعة إلى كابوس للعديد من الطلاب المصابين بمتلازمة أسبرجر.
قضايا صالة الألعاب الرياضية ومتلازمة أسبرجر
يجلب سن البلوغ معه العديد من المشكلات وانعدام الأمن والمشاكل. يخشى العديد من الأطفال الأسابيع القليلة الأولى من التربية البدنية لمجرد أنه يتعين عليهم تغيير ملابسهم أمام أقرانهم. بالنسبة لأولئك الذين هم أقل ثقة ، يمكن أن يتسبب هذا الفعل المحدد للطلاب في الكثير من القلق والإحراج وحتى الخوف. عندما تضع في اعتبارها حالة مثل أسبرجر ، يمكن أن تتفاقم المشاكل بسرعة. هناك العديد من المشكلات التي يمكن أن تؤثر على أداء الطفل إذا كان مصابًا بمتلازمة أسبرجر.
- ضعف المهارات الحركية – غالبًا ما يعاني الأطفال المصابون بأسبرجر من ضعف التنسيق الحركي ، مما يجعل من الصعب عليهم المشاركة بسهولة في بعض الأنشطة ، مثل لعب البيسبول أو كرة السلة. غالبًا لا يستطيعون التحرك بالسرعة التي يتحرك بها الأطفال الآخرون وقد يواجهون أيضًا مشاكل في اتباع التوجيهات السريعة.
- مستويات الضوضاء – معظم الأطفال معتادون على مستويات الضوضاء في صالة الألعاب الرياضية ، وأحيانًا يتكيف أطفال أسبرجر مع الضوضاء أيضًا. ومع ذلك ، يعاني أطفال أسبرجر الآخرون من الاضطراب والارتباك اللذين غالبًا ما يترافقان مع صالة للألعاب الرياضية الصاخبة. غالبًا ما يكون الأطفال المصابون بالتوحد حساسين للغاية للأصوات ، لذا فإن ضجيج صراخ الأطفال وصافرات المدربين يمكن أن يكون أكثر من اللازم لتحمله.
- الاستقلال – في حين أن طلاب ما قبل المدرسة قد يكونون قادرين على ارتداء ملابسهم دون مساعدة ، فإن الأطفال الذين يعانون من أسبرجر غالبًا ما يعانون من البراعة ، الأمر الذي قد يكون محرجًا لهم عندما يكونون محاطين بأقرانهم.
- مستويات تحمل الألم – يُظهر بعض الأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر درجة تحمل عالية للألم ، مما يعرضهم بشكل أكبر للإصابة في الرياضات التي تتطلب الاحتكاك الجسدي والأنشطة البدنية الأخرى.
- غالبًا ما يعاني الأطفال المصابون بأسبرجر من مشاكل التنشئة الاجتماعية . قد لا يظهرون السلوك المناسب عندما يكونون في مواقف جماعية. قد يتفاعلون بطريقة فظة مع الطلاب الآخرين ومعلميهم.
نصائح وإرشادات
ما الذي يمكن أن يفعله المعلمون وشبه التربويين لمساعدة هؤلاء الأطفال على التكيف والاستمتاع بالفعل بالتربية البدنية؟
- أولاً ، يجب على معلمي التربية الخاصة والمعلمين الأساسيين ومعلمي التربية البدنية والإدارة وأولياء الأمور العمل معًا بشكل وثيق لتهيئة أفضل بيئة لهؤلاء الأطفال.
- يجب أن يدرك معلمو التربية البدنية أن الأطفال الذين يعانون من متلازمة أسبرجر يزدهرون بالروتين ، وإذا كان من المتوقع حدوث تغيير في الروتين ، فيجب عليهم التحدث مع الأطفال في وقت مبكر إن أمكن.
- يمكن تخصيص “الأصدقاء” لكل طفل. يجب اختيار هؤلاء الرفاق بناءً على قدرتهم على التعاطف والاستعداد للمساعدة.
- يجب أن يفهم المعلمون أن هؤلاء الطلاب قد لا يفهمون التعليمات الشفهية ، لذلك قد تكون هناك حاجة أيضًا إلى إشارات مرئية على شكل بطاقات فلاش وملصقات وما إلى ذلك.
- يمكن أن يؤدي عرض جدول أسبوعي أيضًا إلى القضاء على الارتباك. يجب عرض هذه القائمة بشكل بارز ليتمكن جميع الطلاب من عرضها.
- يمكن أن يكون توضيح كل نشاط قبل أن يؤديه الفصل مفيدًا للغاية للأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر.
- في بعض الحالات ، قد يتم تعيين مساعد لأطفال معينين. يمكن للمساعد أن يتدخل ويخرج الطفل الذي يتعرض لضغوط شديدة خلال جلسة معينة.
- يمكن تضمين أوقات الهدوء في فترة التربية البدنية. يتيح ذلك للمدرس استعادة السيطرة على مستوى الضوضاء ، كما يتيح للطلاب وقتًا للاستقرار. إذا كان هناك مساعد في الغرفة ، فيمكنه إخراج الطفل المصاب بأسبرجر الذي يواجه صعوبة في التعامل مع مستوى الضوضاء.
- يجب أن يفهم المعلمون أن هؤلاء الأطفال قد يتفوقون في بعض المجالات ولكنهم يجدون صعوبة في إتقان الأنشطة الأخرى. عندما يكون النشاط صعبًا جدًا على الطفل ، يمكن أن يُمنح خيارًا آخر إن أمكن.
يمكن للأطفال الذين يعانون من متلازمة أسبرجر المشاركة والتفوق والاستمتاع بفصول الصالة الرياضية إذا تم التعامل مع الفصل بشكل صحيح. يجب أن يبذل المعلمون قصارى جهدهم لإعداد الطفل للنجاح … حتى لا يفشل.
المصدر / mejorconsalud.as.com / المترجم / barabic.com
يجب أنت تكون مسجل الدخول لتضيف تعليقاً.