العلاقة بين اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتوحد

كيف يتشابه التوحد واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟

في حين أن الاضطرابين ليسا متماثلين ، إلا أن هناك بعض أوجه التشابه. وفقًا لدراسة عام 2012 نُشرت في Research in Autism Spectrum Disorders ، فإن غالبية الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لم يظهروا الخصائص الرئيسية للتوحد ، والتي يمكن أن تشمل تحديات التواصل والسلوكيات المتكررة ومشاكل التفاعل الاجتماعي. ومع ذلك ، فإن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد أظهروا أيضًا بعض الخصائص الأساسية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، بما في ذلك ما يلي:

• عدم الانتباه – أحد المتطلبات الأساسية لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو ضعف القدرة على الانتباه في العديد من المواقف. في كثير من الأحيان ، يعاني الأشخاص المصابون بالتوحد أيضًا من الانتباه ، على الرغم من أن هذا يرتبط أحيانًا بالإفراط في التنبيه الحسي.
• فرط النشاط – مرة أخرى ، تظهر أعراض بعض أنواع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أيضًا في بعض الأشخاص المصابين بالتوحد. تظهر الحاجة إلى الحركة والتململ باستمرار في كلا المجموعتين ، على الرغم من أنها ليست شرطًا لتشخيص أي من الاضطرابين.
• الاندفاع – جانب رئيسي آخر من جوانب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يتضمن التصرف باندفاع ، أو قبل التفكير الكامل في الموقف الحالي. قد يتصرف الأشخاص المصابون بالتوحد أيضًا على أساس الاندفاع.

بالإضافة إلى ذلك ، هناك تداخل كبير في مجال واحد محدد للتحكم في الانفعالات ، يسمى الأداء التنفيذي ، وفقًا لدراسة أجريت عام 2009 ونشرت في أبحاث الطب النفسي . يُظهر كل من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والأطفال المصابين بالتوحد ضعفًا كبيرًا في قدرتهم على التخطيط والتنظيم.

بنين أكثر من بنات

الذكور أكثر عرضة من الإناث لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وهذا نفس الاختلاف بين الجنسين موجود في ASD.

• أفاد مركز السيطرة على الأمراض ( CDC ) أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أكثر انتشارًا بين الأولاد منه لدى الفتيات ، حيث يحمل 13.5 بالمائة من الأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 17 عامًا. تم تشخيص 5.4 في المائة فقط من الفتيات في هذه الفئة العمرية. هذا يترجم إلى أن الأولاد أكثر عرضة 2.5 مرة للإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
• يشير تقرير إحصائيات وبيانات ASD الخاص بمراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) إلى أن الاختلاف بين الجنسين يكون أكثر وضوحًا في التوحد. في الواقع ، من المرجح أن يتلقى الأولاد تشخيص التوحد أكثر بخمس مرات من الفتيات في نفس العمر.

مقارنة العمر عند التشخيص

تشير بيانات مركز السيطرة على الأمراض (CDC) لكلا الاضطرابين إلى تشخيص التوحد في وقت أبكر بقليل من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، على الرغم من أن هذا يمكن أن يعتمد على شدة الاضطراب. يبلغ متوسط ​​عمر تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه سبع سنوات ، ومتوسط ​​سن التشخيص لمرض التوحد عالي الأداء هو ست سنوات وشهرين. ومع ذلك ، فإن الأطفال الذين يعانون من انخفاض مستويات الأداء الوظيفي يظهرون متوسط ​​عمر أربع سنوات عند التشخيص. بشكل عام ، يميل الآباء ومقدمو الرعاية إلى ملاحظة المراحل الضائعة في مرض التوحد ، ولكن هذا ليس هو الحال دائمًا مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن التشخيص المبكر لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يعني تأخر تشخيص التوحد للأطفال المصابين بكلتا الحالتين. أظهرت دراسة نشرت عام 2015 في طب الأطفال أن التشخيص الأولي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يؤخر تشخيص التوحد بمعدل ثلاث سنوات. ولم يتأثر ذلك بشدة أعراض التوحد.

ماذا يعني الاتصال بالعائلات

مع الدراسات التي تشير إلى وجود تداخل كبير بين اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتوحد ، قد يتساءل الآباء ومقدمو الرعاية عما إذا كان أحد أحبائهم يعاني من كلا الاضطرابين. كما هو الحال مع أي شيء متعلق بالتربية أو الرعاية ، من المهم اتباع غرائزك.

لا تتوقف عند التشخيص

بصفتك الشخص الذي يعرف هذا الشخص بشكل أفضل ، فقد تكون أول من يشك في حدوث شيء آخر. نظرًا لأن دراسة طب الأطفال لعام 2015 وجدت أن تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يؤدي إلى فقدان تشخيص التوحد أو تأخره كثيرًا ، فمن المهم متابعة مخاوفك مع طبيب الأطفال أو أي طبيب آخر إذا شعرت أن طفلك قد يعاني من أكثر من اضطراب واحد. في حالة التوحد ، يمكن أن يحدث التدخل المبكر فرقًا كبيرًا مدى الحياة في مستوى الأداء وفقًا لجامعة واشنطن .

اعرف كيف يؤثر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتوحد على التعلم

يتعلم كل طفل بطريقته الخاصة ، ولكن يمكن أن يكون لكل من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتوحد تأثير كبير على الأداء المدرسي. إذا كان طفلك يعاني من كلا الاضطرابين ، ففكر فيما يساعده على التركيز والتعلم. هل يقوم بعمل أفضل في فصل دراسي مع نظام روتيني محدد وبأقل قدر من الإلهاءات؟ هل يحتاج إلى الجلوس بالقرب من مكتب المعلم لمساعدته على التركيز؟ قم بتوصيل ما تعرفه عن تعلم طفلك للمعلمين والمعالجين الذين يعملون معه وتأكد من توثيق هذه التعديلات في خطته التعليمية الفردية (IEP).

فهم الآثار الاجتماعية

يؤثر كل من التوحد واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على الأداء الاجتماعي ، لكنهما يفعلان ذلك بطرق مختلفة. في حالة التوحد ، تشمل التحديات الانتباه والتواصل الاجتماعي وأخذ الأدوار والتواصل غير اللفظي والعديد من أنواع التفاعل الأخرى. في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، تنجم التحديات الاجتماعية أحيانًا عن السلوك الاندفاعي أو عدم الانتباه إلى الإشارات الاجتماعية.

عندما يتأثر الأطفال بكلا الاضطرابين ، من المهم تقديم أكبر قدر ممكن من الدعم في المنزل والمدرسة. اعمل مع المعالجين السلوكيين والأخصائيين الاجتماعيين بالمدرسة وغيرهم من المهنيين للمساعدة في إكساب الطفل المهارات اللازمة للتغلب على تحدياته والتنقل في عالم تفاعلات الأقران.

خيارات الأدوية البحثية

هناك عدد من الأدوية المصممة للمساعدة في تخفيف بعض أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، لكن الأدوية ليست الحل الأمثل للجميع. تحدث إلى طبيبك حول هذا الخيار حتى تتمكن من فهم المخاطر ، وكذلك الفوائد المحتملة. من الصعب تحديد كيفية تأثير الاضطرابين على بعضهما البعض والاستجابة للأدوية ، حتى على أساس كل حالة على حدة.

العديد من أوجه التشابه

يوجد العديد من أوجه التشابه بين التوحد واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) عندما يتعلق الأمر بالأعراض والمجموعات السكانية التي تؤثر عليهم. إذا كنت قلقًا من إصابتك أنت أو أحد أفراد أسرتك باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ومتلازمة أسبرجر أو اضطراب طيف التوحد الآخر ، فإن تثقيف نفسك بشأن الاتصال يمكن أن يساعدك في التأكد من حصولك على أفضل مساعدة ممكنة.

المصدر / mejorconsalud.as.com / المترجم / barabic.com