عائلة الخمسينيات: الهيكل والقيم والحياة اليومية

بالعربي / في أعقاب عدم الاستقرار الملحوظ في الحرب العالمية الثانية جاء الخمسينيات من القرن الماضي ، والضواحي ، وحلم عائلة “مثالية للصور”. كانت الخمسينيات من القرن الماضي سنوات طفرة. ازدهر الاقتصاد ، وشعر الأفراد في كل مكان بالحاجة إلى الأسرة والأمن بعد سنوات شاقة من الحرب. لذلك ، في الحياة الأسرية في الخمسينيات من القرن الماضي ، كان هناك أيضًا ازدهار في الزواج ، وازدهار في معدل المواليد ، وازدهار في الإسكان.

عائلة الخمسينيات

خلال الخمسينيات من القرن الماضي ، كان هناك وصمة عار اجتماعية متجذرة بعمق ضد الطلاق ، وانخفض معدل الطلاق . لذلك ، كانت الأسرة النووية النمطية في الخمسينيات تتكون من عائلة مستقرة اقتصاديًا تتكون من أب وأم وطفلين أو ثلاثة أطفال. كان الأطفال من الأصول الثمينة ومركز الأسرة. عدد قليل جدًا من الزوجات يعملن ، وحتى إذا كان عليهن العمل ، فقد تم الجمع بين ذلك وبين دورهن كربات بيوت وأمهات. قلة من الأزواج يقضون وقتا “ممتعا” مع أطفالهم أو يساعدون في أمور المنزل. كان دور الأب هو أن يكون المعيل ، ومقدم المشورة ، ومنظِّمًا للأسرة.

ما أراده الآباء في الخمسينيات من القرن الماضي لأطفالهم

أراد الآباء أن يعيش أطفالهم حياة أفضل مما عاشوه ، وفعلوا كل ما في وسعهم لجعل الحياة “جيدة” لأطفالهم وتنميتهم ليصبحوا بالغين ناجحين. كان الأطفال يتعلمون الأخلاق ويؤخذون إلى مدرسة الأحد أو الكنيسة. بشكل عام ، كان الآباء متساهلون وأرادوا أن يتمتع أطفالهم بطفولة أكثر متعة وراحة مما كانوا عليه خلال المجهود الحربي في الحرب العالمية الثانية.

تربية الفتيات في الخمسينات

كان من المتوقع أن تكون الفتيات الصغيرات “لطيفات”. كانوا يساعدون في أعمال المنزل ، ويرتدون الفساتين والتنانير ، ويتعلمون أن يحترموا. حتى عندما كانت طفلة ، شعرت الفتيات بالضغط الأسري والمجتمعي لتركيز تطلعاتهن على المنزل والزوج والأطفال بدلاً من التعليم العالي. لم يكن من غير المألوف أن تتزوج الفتاة وتبدأ في إنجاب الأطفال بعد فترة وجيزة من تخرجها من المدرسة الثانوية. لم يتم إعداد الفتيات أو تشجيعهن على الالتحاق بالكلية ، وإذا قام آباؤهن بتزويدهن بالتعليم العالي ، فقد كان ذلك مع توقع أنهن سيقابلن زوجًا مناسبًا ويكون لهن مهنة يمكن أن يعودوا إليها.

تربية الأولاد في الخمسينات

كان من المتوقع أن يكون الأطفال الذكور أقوياء ومسؤولين وحازمين ، ولكنهم مؤذون أيضًا. تم تشجيع الأولاد على توسيع أنفسهم والاستكشاف والمطالبة بمناطق إضافية. حاول الآباء بناء غرور ابنهم. أرادوا منه أن يكون فائزًا. شجعوا أبناءهم على التفوق في المدرسة وألعاب القوى والالتحاق بالكلية. أعطى الآباء لأولادهم مزيدًا من الحركة والسلطة والاحترام ، ولكن في النهاية ، توقع الآباء أيضًا أن يستقر أولادهم ويكون لديهم أسرة.

الأبوة المتساهلة

قرأت العديد من الأمهات كتاب دكتور بنجامين سبوك عام 1946 عن رعاية الأطفال والطفل واتبعوا نصيحته بالعناق والتقبيل وتشجيع أطفالهم على التعبير عن فرديتهم. كانت نصيحته المثيرة للجدل هي أن الآباء لا داعي للقلق بشأن إفساد أطفالهم. يجب عليهم إخبار أطفالهم بأنهم مميزون ، وإطعامهم عندما يكونون جائعين ، ووضعهم في الفراش عندما يكونون متعبين ، وتأديبهم بالكلمات بدلاً من العقاب البدني. يقول الكثيرون إن نصيحة الدكتور سبوك أدت إلى الإفراط في التساهل في تربية الأطفال ، مما أدى إلى الاستقلال والطبيعة المتمردة للمراهقين في الخمسينيات من القرن الماضي.

عائلة بومر النمطية

بسبب الاقتصاد المزدهر ، كان لدى عائلة بومر النمطية المزيد من المال. مع إنشاء الهيئة الفيدرالية للإسكان (FDA) وبرامج قروض الإسكان لإدارة المحاربين القدامى (VA) ، وجد العديد من الآباء الأمريكيين البيض من الطبقة المتوسطة أنه من السهل اقتراض الأموال من أحد البنوك والانتقال من المدن والبلدات الصغيرة إلى منازل مبنية حديثًا في الضواحي. للأسف ، بسبب التمييز القانوني ، لم يكن هذا ممكنًا بعد للأشخاص الملونين الذين اقتصروا على الأحياء غير المرغوب فيها حتى عندما كان لديهم مكان مع الجميع للانتقال إلى محيط أفضل.

الحياة في الضواحي

كانت الحياة في الضواحي مختلفة. كانت الضواحي حرة واجتماعية وودية وذات توجه عائلي. عاشت العديد من العائلات متقاربة ، وكانت هناك جميع أنواع الأنشطة الاجتماعية الجماعية. كان هناك فرق اتحاد صغيرة ، فتيان وفتيات كشافة ، ورابطة الآباء والمعلمين (PTA) في المدارس. سار الأطفال إلى المدرسة معًا وكان لديهم أصدقاء مقربون في الجوار. عندما كان الطقس لطيفًا ، كان الجيران يتجمعون في ساحة خلفية أو أخرى للطهي وتناول الطعام والدردشة. نادرا ما كانت الأبواب تغلق ، وكان الآباء في الضواحي يراقبون بشكل غير رسمي أطفال بعضهم البعض. ومع ذلك ، فإن الضواحي تعكس أيضًا التجانس الاجتماعي والاقتصادي والعرقي.

نشأ في الخمسينيات

خلال الخمسينيات من القرن الماضي ، لعب الأطفال معًا. تحدثوا على هاتف العائلة لساعات ، واحتفظوا باليوميات ، وركبوا دراجاتهم ، ولعبوا الألعاب ، وشاهدوا التلفزيون ، وأقاموا حفلات للنوم والرقص . لم تكن هناك هواتف محمولة أو رسائل نصية أو إنترنت ، لذلك تفاعل الصغار وجهًا لوجه أو كتبوا رسائل بخط متصل على القرطاسية دون تدقيق إملائي.

الخوف والبارانويا من الحرب الباردة

بسبب ما يسمى بـ ” الحرب الباردة” ، عاش أطفال الخمسينيات أيضًا في جو من الخوف. كانت هناك ملاجئ من القنابل والسقوط ، وتدريبات ” البط والغطاء ” الأسبوعية التي تطلب من الطلاب الالتفاف تحت مكاتبهم وتغطية رؤوسهم استعدادًا لما بدا لهم هجومًا نوويًا حتميًا. حتى أن بعض المدارس أصدرت بطاقات كلاب للطلاب حتى تتمكن العائلات من التعرف على جسد طفلهم في حالة التعرض لهجوم. كان هناك أيضا فيروس شلل الأطفال الذي يصيب بالشلل. كان العديد من الآباء خائفين للغاية من مرض شلل الأطفال لدرجة أنهم تطوعوا لأطفالهم ليتم اختبارهم على أنهم ” رواد شلل الأطفال “.

المراهقون في الخمسينيات

جاء T eenagers بمفردهم خلال الخمسينيات من القرن الماضي ، بمساعدة زيادة القوة الشرائية ، وانتشار السيارة في كل مكان ، والارتقاء بالمدرسة الثانوية إلى عالم مع أنماط الكلام الخاصة بها ، وأسلوب اللباس ، والمعتقدات ، والتسلية ، والموسيقى ، والأعراف الاجتماعية. أصبح الأولاد والبنات النظيفون الذين يعيشون في الضواحي ، على ما يبدو دون قلق في العالم ، مراهقين مستقلين ، وتفاعليين ، وملتزمين بالمتعة ، ومتمردين.

صادم الأبرياء

على الرغم من أن الآباء في خمسينيات القرن الماضي رأوا أبناءهم المراهقين يتصرفون بطرق صدمتهم ، مثل الاستماع إلى موسيقى الروك أند رول ، وحركات الرقص الصاخبة الجديدة ، وعقليتهم الذاتية المتحدية بشكل عام ، مقارنة بمراهقي القرن الحادي والعشرين ، إلا أن هؤلاء المراهقين كانوا أبرياء بشكل غير عادي. . لم تكن هناك مخدرات تشوش على عقولهم ، ولأن الكحول كان من الصعب عليهم الحصول عليها ، لم يكن هناك إفراط في الشرب أيضًا. فيما يتعلق بالجنس ، كان معظم المراهقين في الخمسينيات من القرن الماضي عذارى خجولات.

وظائف المراهقين

بينما اعتنت العائلات البيضاء من الطبقة الوسطى باحتياجات المراهقين وغالبًا ما كانت تمنحهم بدلًا ، لا يزال معظم المراهقين يعملون. بالنسبة لمراهق من خمسينيات القرن الماضي ، كان الحصول على وظيفة بعد المدرسة أو وظيفة صيفية يعني الاستقلال والمال الخاص به. كان المراهقون الذين لديهم دخل خاص بهم ، إلى جانب علاوة ، أحرارًا في شراء ما يريدون إلى حد كبير ، وبدأ تصعيد خطير للإعلانات الموجهة للمراهقين.

السيارات والمراهقون

كان المراهقون ذوو السيارات شائعًا بسبب ازدهار آبائهم ومداخيلهم. وفرت السيارات للمراهق الاستقلال ولزوجين مراهقين مكانًا لقضاء بعض الوقت بمفردهما بعيدًا عن أعين الوالدين المتطفلين. على الرغم من أن معظم المراهقين في الخمسينيات من القرن الماضي كانوا من العذارى الذين تعلموا الزواج قبل ممارسة الجنس ، بدأت السيارات في تغيير سلوكهم الجنسي.

موسيقى الروك آند رول

اشتهر مصطلح “الروك أند رول” عندما تمت صياغته في عام 1952. أعطى هذا الشكل الجديد من الموسيقى المراهقين متنفسًا لطاقتهم المتمردة. خلال الخمسينيات من القرن الماضي ، حاول معظم الآباء ، دون جدوى ، جعل أطفالهم يتوقفون عن الاستماع إلى موسيقى الروك أند رول لأنهم اعتقدوا أنها تسببت في جنوح الأحداث وعلموا أنها تتحدى الحواجز الاجتماعية والعرقية. ومع ذلك ، مع سوق المستهلك المتضخم للمراهقين ، قام مشغلو الموسيقي ، ومحطات الراديو ، و deejays بتشغيل أذواق المستمعين المراهقين ، ومخازن التسجيلات المخزنة على 45 RPM تسجيلات إلفيس بريسلي ، ليتل ريتشارد ، بادي هولي ، وأكثر من ذلك. أصبحت موسيقى الروك أند رول دعامة أساسية بسبب سن المراهقة في الخمسينيات من القرن الماضي.

أفلام المراهقين في الخمسينيات من القرن الماضي

نظرًا للخصوصية التي قدموها ، أحب المراهقون في الخمسينيات ودور السينما وأفلام السيارات وترددوا عليها. أدى ذلك إلى تركيز هوليوود أكثر فأكثر على سوق المراهقين الأصغر سناً. لقد أنتجوا أفلامًا مثل High School Confidential و Blackboard Jungle و Teen Rebel و The Wild One و Rebel Without a Cause والمزيد ، والتي غذت روح التمرد لدى المراهقين في الخمسينيات من القرن الماضي. ومع ذلك ، أنتجت هوليوود أيضًا أفلامًا مثل Them! ، التي كانت قصة تحذيرية عام 1954 عن النمل العملاق المشع الذي غذى مخاوف المراهقين بشأن التهديد السوفيتي والحرب النووية.

التوافق السلمي

غالبًا ما تُعتبر فترة الخمسينيات من القرن الماضي فترة امتثال عندما يتوافق الرجال والنساء مع الأدوار المحددة لهم بين الجنسين ويتبعون “الحلم الأمريكي”. بعد الكساد الكبير ودمار الحرب العالمية الثانية ، كان هذا الوقت هو الوقت الذي سعى فيه الناس إلى إنشاء مجتمع مسالم ومزدهر. لكن الخمسينيات من القرن الماضي لم تكن سلمية أو ملتزمة كما قد تعتقد. كان الغليان تحت صورة “العائلة المثالية” مستاءً من الوضع الراهن الذي أدى إلى الحياة الأسرية المضطربة في الستينيات .

المصدر / baby.lovetoknow.com / المترجم / barabic.com